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Schulqualität



Wir orientieren uns an folgenden Grundsätzen:

• Wir bauen starke Lernbeziehungen auf und pflegen sie.
• Wir stellen das Wohl der Kinder in den Mittelpunkt unseres Tuns.
• Wir differenzieren im Unterricht, damit individuelle Weiterentwicklung möglich ist.
• Respekt, Wertschätzung und Wohlwollen sind unsere Stärken.
• Wir leben eine Gemeinschaft in der Verschiedenheit respektiert wird und ihren Platz hat.
• Wir sind Vorbild, Kompetenzen stehen im Zentrum unseres Handelns.

Schulversuch Fokus Starke Lernbeziehungen
Mit dem neuen Schulversuch (Fokus Starke Lernbeziehungen, FSL) verknüpfen wir quantitative wie auch qualitative Ziele. Weniger Lehrpersonen an einer Klasse ermöglichen eine Stärkung der Lehr-Lernbeziehung und eine Weiterentwicklung des integrativen Unterrichts. Neue Lernformen werden ausprobiert und evaluiert.

Als Quimsschule legen wir den Fokus beim Unterricht auf eine gelingende Integration, auf die Sprache und ein förderliches Lehr- und Lernklima, welches zu einem guten Schulerfolg führen soll.

Gesunde Schule
Eine gute Ernährung inkl. eines gesunden Znünis haben einen erheblichen Einfluss auf die Leistungs- und Konzentrationsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler. Die Apfelwochen im Schulhaus und die Diskussionen über das Thema Ernährung tragen zu einem höheren Bewusstsein der Kinder bei. Die Eltern bekommen Unterlagen mit Znüni-Vorschlägen, das Elternforum hat einen Vortrag über Ernährung in Zusammenhang mit Schulerfolg durchgeführt.

 


Externe Schulevaluation

Im Schuljahr 2019/2020 fand in der Schule Hofacker die externe Schulevaluation durch das Volksschulamt des Kantons Zürich statt. Inzwischen liegt der Bericht vor und wir freuen uns, die Details der Öffentlichkeit zu präsentieren. Vielen Dank an alle Eltern, Schulteam, Schülerinnen und Schüler für das Ausfüllen der Fragebogen und die Präsenz bei den Interviews!

 
Hier finden Sie die Kurzfassung der Schulevaluation: 191209_Evaluationsbericht_Schule_Hofacker_Schlieren.pdf (2286.2 kB)

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